Muy buenas
en mis clases me he planteado explicar como funciona esto del sistema sol-tierra-luna, estaciones, eclipses... y me acordé que una vez en un curso vi una maqueta del sol, la tierra y la luna cada uno dando vueltas al suyo, y quieroc ontruirme una
¿sabéis de alguna web donde alguien ya lo haya hecho o de algun sitio donde vendan un kit ya hecho?
saludos!
PD si me lo contruyo con diseño propio ya os pondré las fotos jeje
Maqueta del sol-tierra-luna
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- Registrado: 26 Jul 2006, 23:00
Mensajepor alfredoaldi » 23 Sep 2006, 19:06
Saludos
Esta la venden, aunque es un poco cutrecilla.
Lo mejor conseguido es la escala
Esta la venden, aunque es un poco cutrecilla.
Lo mejor conseguido es la escala
- ASTROdidactico
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- Registrado: 08 Sep 2006, 23:00
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Mensajepor ASTROdidactico » 24 Sep 2006, 21:41
Hola:
Yo también he visto alguna vez sitios donde se vendan las maquetas, ahora no recuerdo donde, pero siempre puedes simular el modelo sin necesidad de la maqueta, tiene la ventaja de que puedes acercarme más a la escala real. Yo lo hecho en algunas ocasiones y funciona bien. Por ejemplo te consigues una bola de 15 cm. (puede ser de corcho blanco y pintarle los continentes y océanos), otra pequena de 4 cm. y hacer primeramente la comparacion de tamaños entre la tierra y la luna. Después es muy interesante colocarlas a escala en la distancia, empezar preguntando a donde se imaginan que quedarí la luna si la tierra la ponemos "aquí", cuando finalmente pones la pelotita de la luna en la distancia que le corresponde las niñas y niños se van a sorprender mucho (sobre los 4.5 m). Despues se puede pedir que en ese modelo como creenq ue será el sol de grande y después de dejarlos un rato, decirles el resultado (unos 16 m. frente a los 15 cm. de la Tierra y 4 de la luna) y claro a una enorma disntancia de casi 2 Km.
Esto puede ser una buena introducción, despues para simular las fases de la luna puedes usar esa tierra y luna y una bombilla con bastante potencia, (60 watios es sufiente). La bombilla tiene la ventaja frente a la linterna que no necesitas ir girándola, pero necesitas ponerla como en una lámpara de mesa pero si el gorrito de protección. Despues de simular las fases de la luna puedes preguntar sobre los eclipses, y relacionarlos con la inclinacion de la órbita lunar frente a la de la tierra respecto al sol.
Bueno, no se si me he enrollado demasiado, espero que te sirva, y si es así ya nos comentarás.
Un saludo.
________________________
Raúl Martínez-Morales
(haz los cáculos tú por favor, es muy posible que me haya equivocado y te haya dicho valores incorrectos)
Yo también he visto alguna vez sitios donde se vendan las maquetas, ahora no recuerdo donde, pero siempre puedes simular el modelo sin necesidad de la maqueta, tiene la ventaja de que puedes acercarme más a la escala real. Yo lo hecho en algunas ocasiones y funciona bien. Por ejemplo te consigues una bola de 15 cm. (puede ser de corcho blanco y pintarle los continentes y océanos), otra pequena de 4 cm. y hacer primeramente la comparacion de tamaños entre la tierra y la luna. Después es muy interesante colocarlas a escala en la distancia, empezar preguntando a donde se imaginan que quedarí la luna si la tierra la ponemos "aquí", cuando finalmente pones la pelotita de la luna en la distancia que le corresponde las niñas y niños se van a sorprender mucho (sobre los 4.5 m). Despues se puede pedir que en ese modelo como creenq ue será el sol de grande y después de dejarlos un rato, decirles el resultado (unos 16 m. frente a los 15 cm. de la Tierra y 4 de la luna) y claro a una enorma disntancia de casi 2 Km.
Esto puede ser una buena introducción, despues para simular las fases de la luna puedes usar esa tierra y luna y una bombilla con bastante potencia, (60 watios es sufiente). La bombilla tiene la ventaja frente a la linterna que no necesitas ir girándola, pero necesitas ponerla como en una lámpara de mesa pero si el gorrito de protección. Despues de simular las fases de la luna puedes preguntar sobre los eclipses, y relacionarlos con la inclinacion de la órbita lunar frente a la de la tierra respecto al sol.
Bueno, no se si me he enrollado demasiado, espero que te sirva, y si es así ya nos comentarás.
Un saludo.
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Raúl Martínez-Morales
(haz los cáculos tú por favor, es muy posible que me haya equivocado y te haya dicho valores incorrectos)
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¿ Quién fue nuestro usuario Arbacia ?
Patricio Domínguez Alonso fue un paleontólogo español, gran amante de la Astronomía y Divulgador Científico.
Doctor en Ciencias Biológicas (1999) y especialista en Biología Evolutiva fue profesor de Paleontología en la Facultad de Ciencias Geológicas de la UCM. Miembro del Instituto de Geociencias (CSIC-UCM) desde su creación, estaba integrado en la línea de Investigación del Centro “Episodios críticos en la historia de la Tierra”.
Su trabajo de investigación se centró en el origen de los vertebrados, evolución temprana de aves y estudios sobre el cuaternario en el Caúcaso. Para ello desarrolló estancias de investigación en Reino Unido, Estados Unidos, Brasil, Armenia, China y Honduras (Fte. Wikipedia)
Como aficionado a la Astronomía, desde 2008 fue Presidente de la Asociación Astronómica AstroHenares y socio destacado de la Asociación Astronómica Hubble. Desde 2005 y durante 8 años fue moderador activo y permanente de este foro, convirtiéndose en el usuario más prolífico del mismo y en uno de los garantes de su buen funcionamiento.
Con el apoyo de la Asociación Hubble y la difusión del foro, organizó algunas de las reuniones de aficionados a la Astronomía más importantes de España, como la de Navas de Estena en los Montes de Toledo, conocida como “AstroArbacia”.
Podemos afirmar sin temor a equivocarnos que su pérdida inició el declive del foro allá por 2013. Por eso, tras su renovación queremos rendir homenaje desde la Asociación Hubble a su figura como aficionado a la Astronomía, como persona y como gran amigo de los administradores, moderadores y muchos de los usuarios del foro, a los que siempre ayudaba con agrado y sabiduría en multitud de temas.
Nos vemos en las estrellas, amigo
¿ Quién fue nuestro usuario Arbacia ?
Patricio Domínguez Alonso fue un paleontólogo español, gran amante de la Astronomía y Divulgador Científico.
Doctor en Ciencias Biológicas (1999) y especialista en Biología Evolutiva fue profesor de Paleontología en la Facultad de Ciencias Geológicas de la UCM. Miembro del Instituto de Geociencias (CSIC-UCM) desde su creación, estaba integrado en la línea de Investigación del Centro “Episodios críticos en la historia de la Tierra”.
Su trabajo de investigación se centró en el origen de los vertebrados, evolución temprana de aves y estudios sobre el cuaternario en el Caúcaso. Para ello desarrolló estancias de investigación en Reino Unido, Estados Unidos, Brasil, Armenia, China y Honduras (Fte. Wikipedia)
Como aficionado a la Astronomía, desde 2008 fue Presidente de la Asociación Astronómica AstroHenares y socio destacado de la Asociación Astronómica Hubble. Desde 2005 y durante 8 años fue moderador activo y permanente de este foro, convirtiéndose en el usuario más prolífico del mismo y en uno de los garantes de su buen funcionamiento.
Con el apoyo de la Asociación Hubble y la difusión del foro, organizó algunas de las reuniones de aficionados a la Astronomía más importantes de España, como la de Navas de Estena en los Montes de Toledo, conocida como “AstroArbacia”.
Podemos afirmar sin temor a equivocarnos que su pérdida inició el declive del foro allá por 2013. Por eso, tras su renovación queremos rendir homenaje desde la Asociación Hubble a su figura como aficionado a la Astronomía, como persona y como gran amigo de los administradores, moderadores y muchos de los usuarios del foro, a los que siempre ayudaba con agrado y sabiduría en multitud de temas.
Nos vemos en las estrellas, amigo
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